Первая Неделя курса "Классический метод" состоялось на этой неделе. Все шесть треков прошли (вернее пролетели) почти незаметно, оставив ощущение праздника, объединившего единомышленников. Конечно и даже наверняка объем материала, с которым столкнулись участники курса и в который им предстоит погрузиться, на первых порах может обескураживать. Может даже возникнуть вопрос - да полно, разве можно все это полноценно освоить?
Мы будем отвечать на этот вопрос постепенно. Поговорим и о "полноценно", и об "освоить" и о том, что подразумевается под "все это". А на этой неделе мы сделали только первый шаг к тому, чтобы построить единую и непротиворечивую картину мира.
Рассказать о том, что происходит на треках, невозможно. Показывать видео тоже бессмысленно. Люди целый час разговаривают, задают вопросы и пытаются найти на него РАЗНЫЕ ответы. Разные - принципиально важное слово. Ответов может быть гораздо больше, чем один... Но нам, привыкшим к императиву истины, запечатленной в утвержденных Министерством Образования уважаемых учебниках, придется от нее потихоньку отвыкать.
Поэтому вместо отчета о занятиях мы будем тут размещать интересные познавательные материалы, которые имеют отношения к темам. поднимающимся на этой неделе. Курс состоит из шести треков, и мы постараемся выкладывать минимум по одному видео (или статье, или другому интересному материалу), посвященному каждому из них. Затем, когда появятся первые работы наших студентов, мы начнем делиться ими с вами. Поехали!
📖 СЛОВЕСНОСТЬ
На этой неделе мы начали знакомиться с Шекспировской эпохой, шекспировской драмой и комедией Шекспира "Сон в летнюю ночь". Обсуждение первых двух актов пьесы было бурным и привело к интересным результатам, которыми мы поделимся с вами в следующий раз. А пока - предлагаем вместе с нами познакомиться с эпохой и ощутить ее вкус вместе с весьма бодрым видеообзором Егора Зырянова "Английский театр времен Шекспира".
⁉РАССУЖДЕНИЕ (ЛОГИКА)
Этот трек наряду с математикой - наиболее привычный, поскольку подразумевает овладение совершенно конкретной дисциплиной - формальной логикой. Однако на этом содержание трека не исчерпывается - ведь не случайно он называется Рассуждение. Цель этого трека - связать между собой все остальные треки. Три закона логики (или три закона мышления), с которыми мы познакомились на первом занятии, это вовсе абстракции, отвлеченные и от других наук, и от реальной жизни. Наоборот - они являются основой любой науки и любой предметной области - и мы убедились в этом уже на первой же неделе. И вы можете тоже в этом убедиться, просмотрев запись занятия со школьниками профессора Александра Пустовита, физика, математика и философа. Тема занятия - связь логики с математикой и естественными науками.
🇷🇺 ДЕБАТЫ
Тема трека Дебаты в рамках нашего курса - Основы патриотизма. А это значит, что участникам предстоит узнать очень много о России как объекте этого самого чувства, которое так важно иметь всем добропорядочным гражданам своей страны. Как можно быть патриотом того, о чем ты мало что знаешь, кроме полузабытых со школьной скамьи сведений? Поэтому патриотизм на этой неделе мы начали осваивать с самых азов - с географии и картографии. И к следующей неделе каждому из студентов нужно выбрать на карте страны три наиболее важных для истории страны (с его точки зрения), места и кратко, но емко рассказать о нем и о его важности. А чтобы рассказы не повторялись и не касались только Москвы, Петербурга и чего-то еще, предлагаю вашему вниманию еще одно искрометное видео Егора Зырянова - о... Перми и Вятке. Была весьма впечатлена этой частью Российской истории, поскольку для меня история Прикамья начиналась со Строгановых и похода Ермака... А оказывается, еще до Ермака и завоевания Сибири этот край имел весьма богатое прошлое. И да - он тоже сыграл ключевую для истории государства Российского роль. Так что нет, не Москвой и Санкт-Петербургом едиными богата родная история, отнюдь.
📃 ГРАММАТИКА (ЛАТЫНЬ)
На этом треке мы начали знакомиться с одним из самых логичных мировых языков (не считая санскрита). И хотя пока не всем студентам это очевидно, и они пока теряются в азах, постепенно удивительная и спасительная логичность этого языка наверняка станет очевидна всем активным участникам наших занятий. С важностью латыни не только с точки зрения грамматики и логики, но и с точки зрения сборки картины мира согласен филолог-византист Сергей Иванов, видео которого также рекомендуем посмотреть из-за весьма оригинального и немного спорного (все как мы любим) мнения о структуре языке и структуре мироздания, и о роли глагола в нем. А глагол как раз был темой нашего первого занятия.
📐ЛОГИКА (МАТЕМАТИКА)
А вот работа на этом треке, несмотря на то, что конкретные учебники у нас есть, заключается не в их освоении через решение максимального числа задач, а в понимании логики того математического языка, который заключен в том или ином разделе математики. На этой неделе мы познакомились с языком "Начал" Евклида, а так же "переводом" этого языка на современный, заключенный в классическом учебнике геометрии Атанасяна. Впереди нас ждут построения геометрических фигур с циркулем и линейкой, а также доказательство теорем по методике Евклида. В чем особенность его подхода к геометрии - рассказано в следующем видео от математика Виктора Прасолова.
🔭НАУКА
На этом треке перед нами стоит задача за 30 занятий погрузиться в 6 предметных областей - физику, химию, астрономию, науки о земле, биологию и науку о человеке. Задача амбициозная - и как мы с ней справимся , станет понятно чуть позже. Впереди 5 недель, посвященных физике, и на этой неделе - это классическая физика механики, равномерного и прямолинейного движения, колебаний и волн. За эти 5 недель нам предстоит не только погрузиться в эту предметную область, но и выбрать один какой-то интересный объект и сделать его темой своего научного проекта. Задача обескураживающая, но от этого не менее интересная!
Вот такие 6 первых кусочков огромного пазла универсальной картины мира мы сложили на этой неделе. Представить по ним, как выглядит вся картина. пока невозможно - но от этого ничуть не менее интересно!